SEMT 2_23/24 - Emozioni, Ragioni e vita riuscita

Indice degli argomenti

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  Introduzione

  Per costruire un’esistenza ricca e significativa, dove possiamo veramente fiorire, è essenziale nutrire un equilibrio dinamico tra emozioni, intelletto e interazioni sociali. La sinergia tra mente, cuore e azione emerge dalle nostre esperienze, guidata dalla ricerca di ciò che dona significato alla nostra vita, quella scintilla che ci spinge a saltare fuori dal letto ogni mattina. Raggiungere questo stato richiede una fusione armonica di tutte le nostre facoltà, una sorta di sinfonia interiore che include anche le nostre connessioni con gli altri. Il capolavoro che siamo invitati a comporre, noto anche come felicità, poggia sulla nostra abilità di orchestrare con maestria tutte le nostre energie. Come direttori della propria orchestra personale, abbiamo il compito di sincronizzare i tempi e i movimenti di ciascun strumento a nostra disposizione.

  Dal punto di vista filosofico, l’arte di vivere una vita felice e virtuosa si fonda su un carattere ben definito, scolpito dalla capacità di riflettere criticamente per fare scelte consapevoli e dalla resilienza della nostra volontà.

  Lo scopo del seminario è di comprendere alcune proposte odierne sulla natura e la “gestione” delle emozioni in una vita integrata, in rapporto alla proposta che parte da Aristotele e passa dall’antropologia di Tommaso d’Aquino. Nella sessione introduttiva si farà una rassegna degli argomenti e degli autori da studiare, con un programma per la consegna degli elaborati.

  A partire dalla bibliografia di base si imparerà a valorizzare gli elementi più rilevanti di una letteratura che sintetizza ricerche profonde, presentate a livello divulgativo e tante volte relegata al reparto “libri di autoaiuto”

• Indicazioni per gli elaborati (6 maggio 2024)
  Indicazioni per gli elaborati:
  Gli elaborati devono contenere una breve presentazione dell’autore (biografia e opere fondamentali), e una prima descrizione dell'idea centrale dell’autore che si spiegherà nell’elaborato (Abstract).
  – Nello spiegare la o le nozioni fondamentali dell’autore studiato, è importante rilevare le connessioni fra gli elementi conoscitivi ed affettivi, il ruolo della volontà, della deliberazione e la scelta.
  – È importante esplicitare quando possibile il rapporto fra gli atteggiamenti ritenuti convenienti da parte degli psicologi e un ideale di vita trascendente.
  In quasi tutti gli autori alcuni di questi elementi sono soltanto impliciti. È importante ritrovarli fra le pieghe delle loro proposte ed eventualmente suggerire con quali elementi filosofici o teologici si potrebbero integrare le loro idee. Ad esempio, quasi nessuno degli autori mette al centro la nozione di felicità, che è fondamentale per capire il bene della persona e della sua attività.
  – Per quanto riguarda gli autori classici l’enfasi è diversa. Dato che per loro le questioni fondamentali (bene, felicità, teleologia) sono il nocciolo dei loro discorsi, è importante tendere ponti con la psicologia odierna. Non si tratta soltanto di indicare cosa manca oggi alla ricerca psicologica per avere un approccio filosofico profondo, ma anche di trovare fra i progressi recenti in psicologia spunti per rinnovare aspetti del pensiero classico.
  

• Sussidi didattici